近日，河南省教育廳等三部門聯(lián)合印發(fā)《河南省基礎(chǔ)教育教師能力素養(yǎng)提升行動(dòng)計(jì)劃(2022—2025)》(以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》)。《計(jì)劃》提出，將重點(diǎn)實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升行動(dòng)，為全省每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立1至2名首席教師崗位。
根據(jù)《計(jì)劃》，河南將依托河南開放大學(xué)、師范類院校等，開展教師培訓(xùn)與學(xué)歷提升融合項(xiàng)目，支持鄉(xiāng)村教師在職便捷提升學(xué)歷;分期分批對(duì)全省所有鄉(xiāng)村實(shí)施送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力;將推動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村首席教師崗位計(jì)劃，為全省每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立1至2名共計(jì)3000名首席教師崗位，建立3000個(gè)鄉(xiāng)村首席教師工作室，采取“1+10+100”的“師帶徒”模式，覆蓋支持全體鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校教育跨學(xué)科教學(xué)、復(fù)式教學(xué)等特點(diǎn)，探索建立適宜鄉(xiāng)村教育的教師培訓(xùn)課程體系，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師身份認(rèn)同，提升專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，助推鄉(xiāng)村振興。
與此同時(shí)，《計(jì)劃》還提出了幼兒園教師保教能力、義務(wù)教育教師課堂教學(xué)能力等針對(duì)不同階段教師能力提升的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)開展集中研修、跟崗實(shí)踐、課堂觀摩、案例教學(xué)等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教師專業(yè)能力的提升。
關(guān)鍵詞： 首席教師崗位 河南省教育廳 基礎(chǔ)教育教師能力素養(yǎng)提升 教師能力素養(yǎng)提升行動(dòng)計(jì)劃
